Hudobná výchova

Kritéria hodnotenia a klasifikácie žiakov v predmete HUDOBNÁ VÝCHOVA

Prezentácie a projektové práce

Projekty v 5. ročníku sú dobrovoľné, v 6. - 8. ročníku sú povinné (minimálne 1x ročne), ale aj dobrovoľné (záleží od aktivity žiaka). Hodnotené sú 2 známkami: za projekt (vytvorený v PowerPointe alebo podobnom programe) a za jeho prezentáciu (predstavenie projektu pred spolužiakmi). Žiak projekt ovláda minimálne na 50 % spamäti. Vhodne ho dopĺňa ďalšími informáciami z hlavy. Reaguje na otázky spolužiakov a v rámci diskusie na ne odpovedá.

Projekty sa vždy viažu k preberanej látke v danom ročníku. Vytvárajú ich žiaci sólovo alebo v dvojiciach (podľa zadelenia vyučujúcim). Učiteľ zadáva projekty v predstihu (na začiatku polroka), aby mal žiak/ci dostatočný čas na ich vypracovanie. Hodnotí sa presné dodržiavanie stanovených kritérií, ktoré zadáva vyučujúci pred zadelením jednotlivých projektov žiakom: počet slajdov a ich obsahové rozloženie podľa inštrukcií, dodržanie stanovenej témy, charakterizácia štýlu, oboznámenie s hlavnými predstaviteľmi a ich tvorbou, prepojenie s inými druhmi umenia, grafická úprava, dostatočný počet vhodných ukážok (štýlová alebo interpretačná pestrosť), schopnosť pracovať s viacerými zdrojmi informácií, využitie medzipredmetových vzťahov, využitie vlastných interpretačných zručností, estetická stránka projektu, atď.             Ústny prejav je zrozumiteľný, pri prezentácii projektu sa hodnotí plynulosť jazykového prejavu, zrozumiteľnosť a celková kultúra vystupovania, osvojená a primeraná znalosť prezentovanej problematiky.

Ak žiak nedodrží termín a nevytvorí projekt a nepripraví sa na prezentáciu, vyučujúci mu zapíše poznámku. Ak svoj projekt nezrealizuje ani na nasledujúcej hodine, bude to hodnotené ako nesplnená úloha a žiak dostáva 2x nedostatočnú (za prácu + jej prezentáciu). Ak jednu prácu vytvára spoločne dvojica žiakov, obidvaja musia disponovať touto prácou, aby v prípade neprítomnosti jedného z nich nechýbal projekt a druhý žiak si mohol svoju časť odprezentovať.

Prácu počas prípravy môžu žiaci konzultovať s vyučujúcim predmetu a pred samotnou realizáciou mu ju doručia (cez EduPage, Zborovňu, mailom, na USB alebo inou cestou).

Aktivity

Žiaci sú na vyučovacích hodinách za prejavenú aktivitu hodnotení známkami.

Patrí sem napríklad nácvik a spievanie piesní, tvorivá práca s detskými ľahko ovládateľnými (Orffovými) nástrojmi, tvorivé hudobno-dramatické aktivity, ale aj zapájanie sa žiakov do frontálneho opakovania, dopĺňanie vyučovacej hodiny o zaujímavé materiály k preberanej hudobnej problematike, samostatná práca žiakov, reprezentácia triedy (školy) na hudobno-umeleckých súťažiach.

Aktivita žiaka je aj krátka ústna odpoveď žiakov k aktuálne preberanej téme alebo na otázky učiteľa počas vyučovacej hodiny k dovtedy prebratej látke.

Písomné práce, bleskovky

Písomná forma slúži na kontrolu a hodnotenie osvojenia základných hudobných poznatkov prostredníctvom bleskovky alebo testu. Hodnotenie je na základe percentuálnej úspešnosti podľa kritérií schválených predmetovou komisiou. Krátka previerka sa neoznamuje.

1 = výborný                100% - 90%

2 = chválitebný          89% - 75%

3 = dobrý                    74% - 50%

4 = dostatočný            49% - 30%

5 = nedostatočný        menej ako 30%

Domáce úlohy

Keď vyučujúci zadá domácu úlohu, žiak je povinný vypracovať danú úlohu do nasledujúcej vyučovacej hodiny. Pri nesplnení povinnosti – nevypracovaní domácej úlohy vyučujúci danému žiakovi zapíše poznámku do EduPage. Pokiaľ si chýbajúcu domácu úlohu nedorobí ani do nasledujúcej hodiny, žiak je hodnotený známkou nedostatočný.

Výsledná známka na konci klasifikačného obdobia

Žiak je hodnotený a klasifikovaný za prácu počas celého klasifikačného obdobia.

Ústne prejavy, prezentácie a aktivity sú priebežne hodnotené známkou, písomné prejavy percentami. Na vysvedčení sa výsledné hodnotenie vyjadruje známkou. Pri určovaní stupňa prospechu sa prihliada na aktivitu a iniciatívu žiaka, na jeho systematickú prácu, snahu, ochotu a schopnosť spolupracovať, na reprezentáciu triedy alebo školy na hudobno-umeleckých súťažiach počas celého klasifikačného obdobia.