Náplň práce

„Vstúp, tu si ctíme odlišnosti, tu môžeš byť, aký si.“

                                                                               (Corber)

 

Školský špeciálny pedagóg je pedagogický zamestnanec, ktorý sa priamo podieľa na výchove a vzdelávaní žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Poskytuje učiteľom, žiakom a rodičom odborné poradenstvo a konzultačné služby.

 

Náplň práce školského špeciálneho pedagóga

• hlavnou náplňou práce školského špeciálneho pedagóga je priama práca so žiakmi- špeciálno-pedagogická intervencia (individuálna), ktorým boli diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby, ďalej len ŠVVP,

 

• spolupracuje so zákonnými zástupcami žiaka, sprostredkúva informácie aj s poradenskými zariadeniami,

 

 

• podieľa sa na riešení problémov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,

 

• poskytuje konzultácie, odborné poradenské služby a metodickú pomoc pedagógom a zákonným zástupcom,

 

 

• realizuje náčuvy na vyučovaní s cieľom bližšie spoznať triedu, jednotlivých žiakov, pozorovať ich prácu na vyučovacej hodine,

 

• pripravuje a zhromažďuje materiály pre prácu  s deťmi (pracovné listy, cvičenia a pod.),

 

• zakladá, vedie, triedi a aktualizuje dokumentáciu k jednotlivým žiakom so ŠVVP, podieľa sa na vypracovaní PO žiaka,

 

Činností, ktoré zvyčajne zabezpečuje školský špeciálny pedagóg, je celý rad, jednotlivé oblasti jeho činností sa vzájomne prelínajú:

 

1. Administratívna a dokumentačná činnosť

• zabezpečuje písomnú dokumentáciu (spis žiaka, správy z centra poradenstva a prevencie, hodnotenia PG, PA)
• sleduje platnú legislatívu a legislatívne zmeny v oblasti vzdelávania žiakov so ŠVVP a špeciálno-pedagogického poradenstva

 

2. Odborná činnosť so žiakom – priama intervenčná práca a s ňou súvisiace činnosti

• zabezpečuje špeciálno-pedagogickú podporu (individuálne) pre žiakov so ŠVVP, pre rizikových žiakov, pre žiakov s počiatočnými ťažkosťami či s ťažkosťami prechodného charakteru, pre žiakov zo SZP, s poruchami v správania, podieľa sa na ich výchove a vzdelávaní
• vykonáva v prípade potreby nutné krízové intervencie s cieľom aktuálneho upokojenia situácie a zníženia nebezpečenstva prehlbovania krízy, pomáha sprostredkovať ďalšiu potrebnú pomoc

 

3. Preventívna a depistážna činnosť

• podieľa sa na vyhľadávaní a identifikácii žiakov so ŠVVP, ale aj na vyhľadávaní žiakov nadaných, v spolupráci s poradňami sa podieľa na depistážnych a skríningových programoch
• vykonáva systematické pozorovania problémových, zaostávajúcich a rizikových žiakov na základe spolupráce s triednym učiteľom, pri potvrdení podozrení odosiela žiakov na diagnostiku do poradenských zariadení,

 

4. Metodicko-odborná činnosť

• koordinuje úpravu učebných materiálov pre žiakov so ŠVVP podľa ich individuálnych potrieb
• podieľa sa na koordinácii práce asistentov učiteľa